Studenti Obchodky uspěli v ekonomických soutěžích

U školáků přidáváme informace o množství peněz, se kterým můžeme v určitém časovém období disponovat. Ukazujeme jim, že peníze nerostou na stromech, ale že pro jejich získání musíme vynaložit určité úsilí. Středoškoláci už by měli mít povědomí o  fi nančním plánování, možnostech investování a měli by si uvědomovat odpovědnost za své peníze. Je žádoucí, když ve snaze naučit děti hospodařit s  penězi, pomůže rodičům škola. Příležitostí v  různých předmětech je jistě dostatek. Nemusí jít o souvislý výklad, důležité je využít každé vhodné situace. To, jak se výchova k  fi nanční gramotnosti daří v rodinách a následně i ve školách, je možné prověřit mnoha způsoby. Například nechat děti hospodařit s  jejich kapesným, přizvat je k rozhodování o pořízení dražších předmětů do domácnosti, svěřit jim určitou oblast rodinného hospodaření. Školy mohou nabídnout svým žákům účast v  soutěžích či zapojení se do zajímavých projektů.

Studenti maturitních ročníků Střední školy obchodní a služeb SČMSD Polička možnosti zúčastnit se soutěže využili v uplynulých týdnech dokonce dvakrát. Nejprve se zapojili do Ekonomické olympiády, což je mezinárodní soutěž ve znalostech týkajících se ekonomie a  fi nancí pro studenty středních škol. Tvůrci otázek pro Ekonomickou olympiádu jsou odborníci z Institutu ekonomického vzdělávání a České národní banky. Studenti v  této soutěži využívali znalosti z oblasti fi nanční gramot nosti a v nemalé míře i vědomosti získané v ekonomických předmětech. Nejúspěšnějším řešitelem byl Miloš Prášek, který se probojoval do krajského kola. Druhou příležitostí prokázat své znalosti byl 10. ročník soutěže Finanční gramotnost, do jehož školního kola se letos zapojilo více než 15 000 žáků z celé České republiky. Také v této soutěži jsme zaznamenali úspěch a tým ve složení Miloš Prášek, Michal Pidra a Eva Pražáková se během února zúčastnil okresního kola.

Výuka v této náročné době není jednoduchá. Naše škola již v  březnu minulého roku začala učit své žáky přes platformu Teams. Bylo to náročné a hektické období, informace a zkušenosti jsme získávali postupně, ale snaha se vyplatila. Na druhou vlnu jsme se dobře připravili a  v  případě potřeby jsme schopni výuku plynule převést z prezenční formy do distanční podoby. Většina vyučovacích hodin na naší škole probíhá on-line. Pro učitele to znamená více než kdy jindy hledat nápady, jak výuku učinit zajímavou. A právě možnost zúčastnit se soutěží a porovnat své znalosti se žáky z celé České republiky je jedním ze způsobů, jak vyučování zatraktivnit.

Ing. Stanislava Kysilková, SŠ obchodní a služeb SČMSD Polička

( JITŘENKA 03/2021 )